Сократ, его ученье и философские методы

Сократ, его ученье и философские методы

ÐÅÔÅÐÀÒ ÏÎ ÔÈËÎÑÎÔÈÈ.

ÒÅÌÀ: "ÑÎÊÐÀÒ, ÅÃÎ Ó×ÅÍÈÅ È ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÌÅÒÎÄÛ."

Î æèçíè è äåÿòåëüíîñòè Ñîêðàòà - îäíîãî èç âåëè÷àéøèõ ôèëîñîôîâ Äðåâíåé Ãðåöèè - ìîæíî óçíàòü ëèøü ïî ïðîèçâåäåíèÿì åãî ñîâðåìåííèêîâ è ó÷åíèêîâ, â ïåðâóþ î÷åðåäü Ïëàòîíà, ïîòîìó ÷òî ñàì Ñîêðàò ïèñüìåííûõ èñòî÷íèêîâ ïîñëå ñåáÿ íå îñòàâèë. Ïëàòîí æå ïîçíàêîìèëñÿ ñ Ñîêðàòîì çà âîñåìü ëåò äî ãèáåëè ïîñëåäíåãî, êîãäà Ñîêðàòó áûëî óæå çà øåñòüäåñÿò, è âñòðå÷à ýòà ïðîèçâåëà ðåâîëþöèþ â äóøå áóäóùåãî çíàìåíèòîãî ôèëîñîôà. Ïëàòîí æå íàïèñàë è "Àïîëîãèþ Ñîêðàòà", èç êîòîðîé ìîæíî óçíàòü î íåêîòîðûõ àñïåêòàõ ñîêðàòîâñêîé ôèëîñîôèè. "Àïîëîãèÿ Ñîêðàòà" ïðåäñòàâëÿåò ñîáîþ îïðàâäàòåëüíóþ ðå÷ü Ñîêðàòà, ïðîèçíåñåííóþ èì íà àôèíñêîì ñóäå â 399 ãîäó äî í.ý., ïîñëå òîãî, êàê áûëè çàñëóøàíû ðå÷è îáâèíèòåëåé. Íàäî çàìåòèòü, ÷òî ýòî õóäîæåñòâåííîå âîñïðîèçâåäåíèå ðå÷è Ïëàòîíîì, è ñ òî÷êè çðåíèÿ èìåííî õóäîæåñòâåííîñòè îíà çàñëóæèâàåò âûñîêîé îöåíêè. Êîìïîçèöèÿ âêëþ÷àåò â ñåáÿ:

            1. Ðå÷ü ïîñëå îáâèíåíèÿ, ïðåäøåñòâóþùàÿ ïðèãîâîðó.  íåé Ñîêðàò êðèòèêóåò ïðåæíèõ è íîâûõ îáâèíèòåëåé çà êëåâåòó è äàåò ñàìîìó ñåáå îáùóþ õàðàêòåðèñòèêó. Îí ãîâîðèò, ÷òî íå áîèòñÿ ñìåðòè, à áîèòñÿ ëèøü ìàëîäóøèÿ è ïîçîðà; ÷òî áóäåò âñåãäà çàíèìàòüñÿ ôèëîñîôèåé; ÷òî óáèéñòâî åãî áóäåò ñòðàøíî äëÿ ñóäåé, ïîòîìó ÷òî ïîñëå ñìåðòè Ñîêðàòà âðÿä ëè íàéäåòñÿ ÷åëîâåê, êîòîðûé áóäåò çàñòàâëÿòü èõ ñòðåìèòüñÿ ê èñòèíå. Ôèëîñîô ãîâîðèò òàêæå, ÷òî âíóòðåííèé ãîëîñ ïðåïÿòñòâóåò åìó ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â îáùåñòâåííûõ äåëàõ, êîòîðûå ïîëíû íåñïðàâåäëèâîñòè. Îí óòâåðæäàåò, ÷òî íèêîãî íè÷åìó íå ó÷èë, à òîëüêî íå ïðåïÿòñòâîâàë çàäàâàòü âîïðîñû è îòâå÷àòü íà íèõ - ýòî áûëî ïîðó÷åíî Ñîêðàòó áîãîì, è íåò ñâèäåòåëåé, êîòîðûå óòåðæäàëè áû, ÷òî Ñîêðàò ãîâîðèë äóðíîå è ðàçâðàùàþùåå.

            2. Ðå÷ü Ñîêðàòà ïîñëå îáùåãî îáâèíåíèÿ. Îí óäèâëåí, ÷òî îáâèíåíèå ïîääåðæàíî íåçíà÷èòåëüíûì áîëüøèíñòâîì ãîëîñîâ, è ãîâîðèò, ÷òî ñóäüè åìó íå âåðÿò è ïîýòîìó åãî íå ïîéìóò.

            3. Ðå÷ü Ñîêðàòà ïîñëå ñìåðòíîãî ïðèãîâîðà. Òå, êòî ãîëîñîâàë çà ñìåðòíóþ êàçíü, - ãîâîðèò Ñîêðàò - ïðè÷èíèëè çëî ñåáå, èáî èõ áóäóò âñå îáâèíÿòü, à åãî ñ÷èòàòü ìóäðåöîì. Ñîêðàòó æå íå õâàòàåò áåññòûäñòâà è äåðçîñòè, ÷òîáû óíèæàòüñÿ ïåðåä íå ïîíèìàþùèìè åãî ñóäüÿìè. Ñìåðòü Ñîêðàò â äàííîì ñëó÷àå ïðèçíàåò áëàãîì, à åñëè ýòî åñòü, êàê ãîâîðÿò, ïåðåõîä â Àèä, òî è ïðèîáðåòåíèåì: îí íàéäåò òàì ñïðàâåäëèâûõ ñóäåé è ñòàíåò áåññìåðòíûì.

             çàêëþ÷åíèè Ñîêðàò ãîâîðèò, ÷òî èäåò íà ñìåðòü, à åãî îáâèíèòåëè áóäóò ïðîäîëæàòü æèòü. Íî íå ÿñíî, ÷òî ëó÷øå, à ÷òî õóæå.

Èíîãäà Ïëàòîí â ñâîåì ïðîèçâåäåíèè, âèäèìî, â ñòðåìëåíèè ïîêàçàòü Ñîêðàòà â íàèáîëåå âûãîäíîì ñâåòå, äîïóñêàåò ëîãè÷åñêèå îøèáêè: ïðèâîäèìîå èì ïðîñòîå îòðèöàíèå ôàêòà /íå çàíèìàëñÿ íàòóðôèëîñîôèåé/ åùå íå åñòü äîêàçàòåëüñòâî åãî îòñóòñòâèÿ. Äîïóñêàåò îí è âåñüìà ôîðìàëüíûå ðàññóæäåíèÿ:"Åñëè ÿ áåçáîæíèê, ÿ íå ââîäèë íîâûõ áîæåñòâ" è íàîáîðîò.  "Àïîëîãèè" Ñîêðàò ãîâîðèò, ÷òî íå çàíèìàëñÿ îáùåñòâåííûìè äåëàìè, è â òî æå âðåìÿ óòâåðæäàåò, ÷òî áîðîëñÿ è áóäåò áîðîòüñÿ ñ íåñïðàâåäëèâîñòüþ, ÷òî åãî ôèëîñîôèÿ - áîðüáà çà îáùåñòâåííîå áëàãî è çà óñòîè ãîñóäàðñòâà. Êðîìå òîãî, ïðàêòè÷åñêè íå ïðåäñòàâëåí îðèãèíàëüíûé è îñòðûé âîïðîñíî-îòâåòíûé ìåòîä ôèëîñîôèè Ñîêðàòà, çà èñêëþ÷åíèåì ìåñò, ãäå Ñîêðàò ìûñëåííî êàê áû âñòóïàåò â ðàçãîâîð ñ Ìåëåòîì. Òîí ãåðîÿ-Ñîêðàòà äîâîëüíî ñàìîóâåðåííûé, êîòîðûé, ïî äàííûì äðóãèõ ñîâðåìåííèêîâ, áûë ñîâñåì åìó íå ñâîéñòâåíåí.

Èòàê, ïðè âñåé ñïîðíîñòè íàèáîëåå âåñîìîãî ïèñüìåííîãî èñòî÷íèêà, ðàññêàçûâàþùåãî ïîòîìêàì î çàìå÷àòåëüíåéøåì ôèëîñîôå äðåâíîñòè, "Àïîëîãèÿ" äàåò íàì ïðåäñòàâëåíèå, ïóñòü è íå ïîëíîå, î ôèëîñîôèè Ñîêðàòà è åãî ìåòîäàõ. Êòî æå áûë ýòîò ñòðàííûé ÷åëîâåê, íå íàïèñàâøèé íè îäíîé êíèãè, è âñå æå îñòàâøèéñÿ â âåêàõ êàê îäíà èç ÿð÷àéøèõ ëè÷íîñòåé Äðåâíåé Ãðåöèè?

Страницы: 1, 2, 3